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Hauptsache
Die Bildungsarbeit der Krippe unterstützen – den Alltag
kindgerecht organisieren
Gedanken von Roger Prott mehr...
Mittendrin
Die was brauchen, sollen, dürfen und müssen oder
Das Kind bei Google
Michael Fink stellt die Suchmaschine an mehr...
Wissen
Essen – selbstbestimmt und lustvoll
Elisabeth Gründler besucht die Krippe Gleiwitzer Straße in Mainz mehr...
Dialog mit Reggio
Sabine Skalla berichtet vom Fachtag in Köln mehr...
Kinder lernen in Projekten – Briefe aus Reggio (5)
Eine Reisedokumentation mit Rückblicken auf die eigene Kita-Entwicklung – aufgeschrieben von Hildegard Wies
Mit Kindern nachdenken: Schmerzen, Saurier und Unsterblichkeit
Frauke Hildebrandt philosophiert mit Kindern aus einer Woltersdorfer Kita
Orientierungslos auf Qualitätskurs?
Gerlinde Lill begibt sich auf die Suche nach dem inneren Kompass
Kleines Lexikon ungeschriebener pädagogischer Ansätze, Teil 3
Michael Fink definiert die konjunktivistische Pädagogik, auch
Wenn-und-Aber-Ansatz genannt
Was machen die Jungs?
Gabriela Wenke über Bilderbücher für Jungs und Mädchen von heute
Tabuthema Tod?
Kirsten Winderlich stellt Bilderbücher vom Sterben, Abschiednehmen und Trauern vor (Teil 2)
Werkstatt
Skulptur und Plastik
Christel van Diekens Serie über die Kinderkunstwerkstatt in der Krippe mehr...
Dobar dan, Bosnien und Kroatien!
Brigitte Rametsteiners Welt-Projekt mehr...
Perspektivwechsel
Ich erlebe was? Und was erlebst Du?
Zwei Sichten auf eine Situation, aufgeschrieben von Barbara Leitner
Forum
Die Konzeptionswerkstatt in der Kita
Post
Komplexe Eier-Fragen in Zeiten der Globalisierung
erörtern Christa Preissing und Lilian Keck-Rudolph