Hauptsache
Die dreifache Hoffnung
Interreligiöser Dialog überwindet Krisen
Die Hoffnung auf Frieden treibt die mutigen Frauen des Drei-Religionen-Kitahauses schon seit vielen Jahren an. Sie schaffen mit ihren Kitakindern ein lebendiges Miteinander zwischen Christentum, Judentum und Islam. Im Interview teilen sie mit uns ihre jahrelange Expertise darin, wie Brücken gebaut werden können, auch wenn die Gräben noch so groß erscheinen.
Frieden ist Vertrauen. Vertrauen ist Respekt
Reggio-Pädagogik als Menschen- und Zukunftsbildung
Um eine positive Beziehung zu sich selbst aufzubauen, aus der heraus Kinder gesunde Beziehungen zu anderen aufbauen können, brauchen sie vor allem eines: Respekt. Ein Wert, der in der Reggio-Pädagogik groß geschrieben und in jeder Begegnung gelebt wird. Für Barbara Moser, Atelierista und Leiterin des Reggio-Ateliers im österreichischen Linz, gehören Respekt, Glück und Lernen zusammen, denn für sie ist die Reggio-Pädagogik nicht nur eine Lerntheorie, sondern grundlegende Bildungsethik.
Wissen
Flow macht glücklich
Kitakinder und ihre Erzieher:innen ebenso
Viele Menschen erleben, dass es Momente gibt, in denen sie ganz und gar im Augenblick versunken sind und die Zeit dabei vergessen haben. Im Flow sein hat augenscheinlich mit Glück und Wohlfühlen zu tun, mit mühelos empfundener Konzentration, einem ganz bei sich und bei der Sache sein. Wie wir das in der pädagogischen Arbeit erfahren können, beschreibt die Erziehungswissenschaftlerin Sabine Hebenstreit-Müller.
Forschersein
Vorstellung und Erwartung
Welches Bild machen wir uns von unserer Welt?
Was stellen wir uns vor, wenn wir etwas nur ertasten können oder von einer Sache bloß erzählt wird? Welche Vorstellungen haben wir von einem Menschen, einem Tier oder einer Maschine, wenn uns davon zunächst nur erzählt wird? Wie gehen wir mit nicht erfüllten Erwartungen und Enttäuschungen um? Fragen und Überlegungen, die schon im Alltag von Kindern eine große Rolle spielen und zu denen Herbert Österreicher eine Reihe von Anregungen gibt.
Rückblick
Ellen Key
Die schwedische Frauenrechtlerin und Publizistin Ellen Key (1849-1926), Verfechterin der Modernisierung aller Lebensverhältnisse und Autorin der 1900 erschienenen Publikation »Das Jahrhundert des Kindes«, war nicht nur eine der bekanntesten Reformpädagog:innen ihrer Zeit, sondern auch die am meisten kontrovers diskutierte.