Willkommen beim Verlag das Netz
klar · lebendig · unabhängig
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»Ich glaube sowieso, wenn die jungen Menschen auf alles hören würden, was die älteren ihnen sagen, würde jede Entwicklung aufhören und die Welt still stehen.«
Astrid Lindgren
Betrifft Kinder 01-02/2026 vorab
»So wäre denn die Tugend, wie es scheint, eine Gesundheit und
Schönheit und Wohlbefinden der Seele, die Schlechtigkeit
aber Krankheit und Hässlichkeit und Schwäche.«
Platon
Liebe Leser:innen,
die Anforderungen an frühkindliche Bildung wachsen – umso wichtiger ist es, den Kern unserer Arbeit nicht aus dem Blick zu verlieren: die Qualität von Beziehungen. Zum Jahreswechsel haben wir uns gefragt, wie Räume, Haltung und Beziehungsgestaltung zusammenspielen und was eine zukunftsfähige Kita ausmacht.
Inhaltsverzeichnis Betrifft Kinder 01-02/2026
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Hauptsache
Lieblingsorte
Sicherheit und Orientierung
Was es braucht, um alle Sinne eines Kindes anzusprechen und seine Neugier zu wecken, weiß Susanne Mattern. Ein Beitrag mit praxisnahen Impulsen, die inspirieren. mehr...
Körperkontakt und Beziehung mit jungen Kindern
Professionelle Nähe während des Tragens im pädagogischen Alltag
Kira Daldrop zeigt Wege auf, wie sich professionelle Nähe im pädagogischen Alltag – mit und ohne Tragen – für alle Seiten stimmig und angemessen anfühlen kann. mehr...
So wie du bist
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Sensible, gefühlsstarke und neurodivergente Kinder verstehen und begleiten
Kinder nehmen ihre Umwelt sehr unterschiedlich wahr. Manche Kinder reagieren besonders intensiv auf Reize, Gefühle und soziale Situationen – ihre Wahrnehmung ist oft intensiver, wodurch ihre Reaktionen manchmal überraschend wirken. Dahinter können ein sensibles Nervensystem sowie Neurodivergenz wie ADHS und Autismus stehen. Kinder brauchen Begleitung, die nicht bewertet, sondern versteht.
Vom Suchen und Finden des Gleichgewichts
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Hengstenberg Spiel- und Bewegungsmaterialien® in der Praxis
Spielen und sich bewegen sind elementare Grundbedürfnisse eines jeden Kindes. Die Hengstenberg Spiel- und Bewegungsmaterialien® bieten dafür ideale Voraussetzungen. Sie können von den Kindern selbstständig gehandhabt und zu immer wieder neuen Bewegungslandschaften kombiniert werden. Sowohl bewegungsgeschickte als auch bewegungsunsichere und entwicklungsverzögerte Kinder finden die für sie passenden Anregungen zum Bauen, Kriechen, Krabbeln, Balancieren, Klettern, Rutschen, Hangeln, Springen und Laufen.
Was Geschichten bewirken
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Entwicklung begleiten und dokumentieren
Gute Geschichten haben die Kraft, Kinder zu ermutigen, ihre Stärken zu entdecken und Beziehungen zu vertiefen. Lerngeschichten, wie sie in Neuseeland entwickelt wurden, erzählen vom Lernen. Sie machen Entwicklung sichtbar, würdigen individuelle Wege und laden zu echtem Dialog zwischen Kindern, Fachkräften und Familien ein.
Mentor Me
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Das ABC der Praxisbegleitung
Praxiswissen für starke Mentor:innen
Praxisbegleitung ist keine Checkliste oder verpflichtende Last, sondern ein bewusster, beziehungsorientierter Prozess für eine langfristige Personalgewinnung und -bindung von kompetenten Fachkräften. Praxisbegleitung ist mehr als Anleiten. Sie ist Haltung, Beziehung, Verantwortung.
In dem klar strukturierten Praxisbuch »Mentor Me · Das ABC der Praxisbegleitung« werden zentrale Begriffe – von Abgrenzung bis Zusammenhalt – aufgenommen und mit fachlicher Einordnung, Reflexionsfragen, Praxisimpulsen und konkreten Anregungen für den Alltag verbunden.
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