Willkommen beim Verlag das Netz
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»Ich glaube sowieso, wenn die jungen Menschen auf alles hören würden, was die älteren ihnen sagen, würde jede Entwicklung aufhören und die Welt still stehen.«
Astrid Lindgren
Betrifft Kinder 09-10/2018 Vorab
Liebe Leserinnen, liebe Leser,
können Sie sich noch erinnern, wie Ihre Ausbildung war? Oder stecken Sie gerade da mittendrin? Wir haben das Thema zur Hauptsache dieser Ausgabe gewählt und unterschiedliche Autorinnen und Autoren eingeladen, um von ihren Erkenntnissen, Beobachtungen und Einsichten dazu zu erfahren.
Inhaltsverzeichnis Betrifft Kinder 09-10/2018
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Hauptsache
So geht es (nicht)!
Vergütete berufsbegleitende ErzieherInnenausbildung gegen den Fachkräftemangel
Wie lässt sich die Qualität der Ausbildung verbessern? Drei ExpertInnen wägen Vor- und Nachteile der unterschiedlichen Maßnahmen ab mehr...
Lernortkooperation im Prozess
Mehr Qualität in der Erzieherausbildung
Wie Innovationen aus der Praxis in die Ausbildung gelingen, wissen Ute Ulrichsohn und Andrea Tempel aus langjähriger Arbeit und haben es aufgeschrieben mehr...
Betrifft Kinder Kalender 2019
Das Buch »Kunst ohne Dach« von Udo Lange und Thomas Stadelmann finden wir so anregend und die künstlerischen Ergebnisse der Projekttage so wunderbar, dass wir sie für Sie im neuen Kalender als Begleitung für das kommende Jahr ausgesucht haben. Erfreuen Sie sich an Windbräuten, Schattenbildern und Regenbogenfahnen und wenn das Sie neugierig macht und Sie mehr erfahren wollen, schauen Sie ins Buch »Kunst ohne Dach«.
Bildungsprogramm mit Handreichung für saarländische Krippen und Kindergärten
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Das neue Bildungsprogramm für saarländische Krippen und Kindergärten ist die sorgfältig überarbeitete Ausgabe der ersten Auflage von 2006 und ersetzt diese für die Praxis.
Das Programm ist vor allem erweitert worden auf die Anforderungen der pädagogischen Arbeit in den Krippen und gibt nun auch hier Erzieherinnen, Erziehern und Eltern konkrete Anregungen für die praktische Umsetzung.
Kindergarten-Skala-Erweiterung – KES-E
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Wie sollte eine pädagogische Umwelt für Kinder in Kindergärten gestaltet sein, die auf eine bereichsspezifische Förderung der Kinder ausgerichtet ist? Mit der vorliegenden Kindergarten-Skala-Erweiterung (KES-E) als ein Verfahren zur Feststellung, Unterstützung und Sicherung bereichsspezifischer pädagogischer Qualität in Kindertageseinrichtungen erhalten Sie eine umfassende Antwort auf diese Frage.
Robinhund. Huckepack-Preisträger 2018
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Alles erzählen können
»Der Gedanke war, aus der Sicht eines Kindes zu schreiben. Ich wollte Partei nehmen für das Kind, ohne den Zeigefinger, der zeigt, was richtig ist und was falsch ...«1
Alice Lima de Faria
Wenn wir jemanden HUCKEPACK nehmen, heißt das ja zunächst im Wortsinn: Wir tragen ihn oder sie. Und die meisten von uns werden Kindheitserinnerungen an Situationen haben, in denen sie von einem/einer Älteren HUCKEPACK genommen wurden. Vielleicht waren wir müde oder hatten einfach Lust, getragen zu werden. Vielleicht steckten wir in Schwierigkeiten und brauchten dieses HUCKEPACK im übertragenen Sinn. Wer jedenfalls als Kind verlässlich HUCKEPACK genommen wurde, konnte das damit verbundene Gefühl von Unterstützung und Geborgenheit auskosten. Und dieser Gedanke lässt sich auch aufs Bilderbuch übertragen. Auch Bilderbücher mit ihren Geschichten und Bildern können uns das Gefühl von Unterstützung und Geborgenheit geben.
