Willkommen beim Verlag das Netz
klar · lebendig · unabhängig
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»Ich glaube sowieso, wenn die jungen Menschen auf alles hören würden, was die älteren ihnen sagen, würde jede Entwicklung aufhören und die Welt still stehen.«
Astrid Lindgren
Betrifft Kinder 11-12/2025 vorab
»Ohne Musik wäre das Leben ein Irrtum.« Friedrich Nietzsche
Liebe Leser:innen,
Klänge begleiten uns von Anfang an: das rhythmische Schlagen des Herzens, das beruhigende Summen einer vertrauten Stimme. Bereits im Mutterleib prägen diese Wahrnehmungen unser Wohlbefinden. Besonders in der frühen Kindheit sind Klänge, Geräusche und Töne weit mehr als bloße akustische Phänomene. Sie bilden die Brücke zur Sprache, zu Gefühlen und zur Gemeinschaft.
Inhaltsverzeichnis Betrifft Kinder 11-12/2025
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Hauptsache
Kalimbo am Mäusebaum
Hörabenteuer für die Jüngsten
Mal ganz laut und mal ganz leise erleben die Kinder in der Waldkita von Kerstin Lange und Jana Seidel-Burger nicht nur die Vielfalt der Natur, sondern auch die ihrer Geräusche.
»Hallo, hallo?«
Phänomene mit Schall
Science Center bieten Lernumgebungen, in denen die Ausstellungsobjekte auch angefasst werden dürfen. Wir besuchten eines zur Erforschung von Schallphänomenen.
Aufgeblüht!
Gemeinsames Singen für ein positives Selbstbild
Was stärkt uns, was macht uns glücklich und wofür? Das sind Fragen, die Silvia Exenberger und Verena Wolf vom Institut für Positive Psychologie und Resilienzforschung beschäftigen.
Betrifft KINDER-Kalender 2026
Fantasievoll durch das Jahr: In unserem Betrifft KINDER Kalender 2026 zeigen wir aufs Neue, wie unglaublich fantasievoll Kinder ihre Welt beschreiben. Ihre Bilder machen jeden Monat zu einem kleinen Erlebnis. Bunt, fröhlich und ausdrucksstark – die Kreativität der jungen Künstler schenkt Freude und begleitet Sie durch die Jahreszeiten.
So wie du bist
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Sensible, gefühlsstarke und neurodivergente Kinder verstehen und begleiten
Kinder nehmen ihre Umwelt sehr unterschiedlich wahr. Manche reagieren besonders intensiv auf Reize, Gefühle und soziale Situationen – ihre Sinne sind feiner, ihre Reaktionen oft überraschend. Dahinter können ein sensibles Nervensystem oder Neurodivergenzen wie ADHS oder Autismus stehen. Sie brauchen Begleitung, die nicht bewertet, sondern versteht.
Was Geschichten bewirken
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Entwicklung begleiten und dokumentieren
Gute Geschichten haben die Kraft, Kinder zu ermutigen, ihre Stärken zu entdecken und Beziehungen zu vertiefen. Lerngeschichten, wie sie in Neuseeland entwickelt wurden, erzählen vom Lernen. Sie machen Entwicklung sichtbar, würdigen individuelle Wege und laden zu echtem Dialog zwischen Kindern, Fachkräften und Familien ein.
Alles, was ich brauche
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Kinder über Arm und Reich
Was denken Kinder über Armut? Wer ist für sie arm oder reich? Dieses Buch versammelt Texte und Bilder von Kindern im Alter von 8 bis 12 Jahren, in denen ihre Gedanken, Sichtweisen und Fragen zu Armut sichtbar werden.
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